济南指标生需要满足的条件义务教育阶段非择校生：义务教育阶段择校生、往届初中毕业生和初中第三学年转入（随父母工作调动转入的除外）的学生不享有指标生资格。其综合素质评价总评等级、物理、化学、道德与法治、历史学科学业水平考试成绩均须达到C级（含）以上等级。

济南指标生需要满足的条件

1、指标生报考条件（同时满足）：

(资料图)

义务教育阶段非择校生：义务教育阶段择校生、往届初中毕业生和初中第三学年转入（随父母工作调动转入的除外）的学生不享有指标生资格。

其综合素质评价总评等级、物理、化学、道德与法治、历史学科学业水平考试成绩均须达到C级（含）以上等级。

信息技术、综合实验操作、音乐、美术、综合实践均须达到“合格”。

初中学业水平考试分数评价部分成绩达到全市普通高中最低录取资格线（含）以上。

2、指标生录取条件（同时满足）：

参加济南中考统一志愿填报中的第一批次志愿填报，并填写目标学校。

考生在本校（初中学校）报考同一所高中学校的所有指标生中，初中学业水平考试（中考）的成绩的名次要在本校被分配到的指标生名额人数之内。

指标生有哪些优势和特点

不管在哪所初中学校就读，只要学生的分数排名能进入所报考高中的指标生名额之内就能录取。这让更多所谓的教学质量稍差的初中学校学生成为受益者。

任何制度的设计都不能做到完全的公平，只能说是相对的合理。较差初中学校受益了，优质初中学校就有可能“吃亏”，优质初中学校的部分优质高分考生按指标生走有可能还进不了心仪的高中学校，只能再通过统招考试，这样有可能会进不了重点高中而去了普通高中。因此我们经常看到这种现象，某所初中学校的指标生学生考了418分就进了省实验中学，另外一所初中学校的指标生学生即使考了518分却没有被省实验中学录取。

针对这种现象，济南市教育局、各高中学校也在想办法积极应对，尽可能的让指标生现象更加合理。济南各高中学校目前正在大力推行的“分层教学”，将来可能会很好的解决这个问题！